Más de un millón de docentes participarán en los Consejos Técnicos Escolares del 24 y 25 de agosto para opinar sobre el uso de teléfonos en las aulas y posibles restricciones.
La presidenta Claudia Sheinbaum anunció que el gobierno federal abrirá una discusión con docentes sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas, como primer paso antes de avanzar hacia un posible esquema nacional para regular el acceso de niñas, niños y adolescentes a redes sociales y plataformas digitales.
La consulta se realizará durante los Consejos Técnicos Escolares del 24 y 25 de agosto, en los que participarán más de un millón de maestras y maestros de todo el país.
Sheinbaum explicó que actualmente 16 estados cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas. La intención es conocer primero la experiencia y opinión de los docentes antes de definir si se requieren medidas de alcance nacional.
“Vamos a preguntarle primero a las maestras, a los maestros cuál es su opinión”.
El debate también alcanzará a las redes sociales
Después de la discusión sobre los celulares en las aulas, el gobierno federal prevé abordar los riesgos relacionados con el uso de redes sociales y otras plataformas digitales por parte de menores de edad.
Entre las preocupaciones planteadas por la presidenta se encuentran el contacto de adultos con menores a través de plataformas, la exposición a contenidos sexuales no solicitados y el uso excesivo de las aplicaciones.
Sheinbaum también cuestionó el llamado “scrolling infinito”, es decir, el desplazamiento continuo por contenidos que puede mantener a los usuarios durante largos periodos frente a las pantallas.
La presidenta sostuvo que existe preocupación por los posibles efectos que el uso excesivo de estas plataformas puede tener en niñas, niños y adolescentes, particularmente en aspectos relacionados con el bienestar psicológico.
Sin embargo, aclaró que el gobierno no pretende definir las medidas de manera unilateral.
La discusión también involucrará a madres y padres de familia, docentes y especialistas, con el objetivo de analizar los riesgos y determinar qué medidas podrían aplicarse.
Exintegrante de Meta expone riesgos de los algoritmos
Durante la conferencia también participó Ravi Iyer, quien trabajó durante cuatro años y medio en Meta en el diseño de redes sociales.
Iyer explicó que los algoritmos de las plataformas suelen estar diseñados para incrementar la interacción de los usuarios mediante señales como los clics, comentarios y tiempo de visualización.
De acuerdo con los datos que presentó, 70 por ciento de los adolescentes consultados dijo sentirse manipulado por las plataformas, mientras que 45 por ciento de los jóvenes encuestados por Pew señaló que pasa demasiado tiempo en redes sociales.
Otro 45 por ciento afirmó que las plataformas afectan su sueño y 40 por ciento reportó efectos en su productividad.
Iyer también presentó datos relacionados con la exposición de adolescentes a contenido sexual no solicitado y citó una investigación interna de Meta que fue divulgada durante un litigio en Nuevo México.
Según los datos expuestos, 13 por ciento de los usuarios de Instagram de entre 13 y 15 años habría recibido insinuaciones sexuales no deseadas durante los siete días previos a la encuesta, mientras que 19.2 por ciento reportó haber encontrado desnudos o contenido sexual que no estaba buscando.
Gobierno revisará experiencias internacionales
A partir de la exposición, Sheinbaum señaló que la responsabilidad de proteger a los menores no corresponde únicamente a las familias o a las escuelas.
También apuntó hacia las empresas tecnológicas y sus sistemas de recomendación, al considerar que las decisiones tomadas desde el diseño de las plataformas influyen en los contenidos que reciben los usuarios.
La presidenta informó que el gobierno federal continuará revisando experiencias internacionales y mencionó procesos judiciales en Estados Unidos relacionados con los efectos de las plataformas sobre menores.
Por ahora, el primer paso será conocer la opinión de los docentes sobre el uso de celulares en las escuelas. Después se abrirá una discusión más amplia sobre las redes sociales, sus algoritmos y las medidas que podrían adoptarse para reducir los riesgos para niñas, niños y adolescentes.
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